あんあんclass白石中央ルーム

ここ１・２か月ほど前からおやつ後の自由遊びの時間は「パズル」「ぬりえ」「紐通し」「プリント学習」「折り紙」等を一旦皆で取り組んでから自由遊び(おままごと・ブロック等)を行っております。

と言うのも、ぬりえやパズル・紐通し・等の指先を使うようなことに苦手意識があって、個別で取り組もうとしても気持ちが乗らず・・・だったり、お断りされてしまう事もあって。どうしたらよいものかな・・・と。また、アセスメントをとる時には必要な、けっこう重要度の高い項目でもありますので、何とかして子ども達の微細活動部分を定期的に取り入れたいと考えていまして。でも自由遊びの時間を丸っと微細活動の時間に充てるのは忍びないと思い、短時間だけ設定しました。なので、子どもによってはプリント１枚だけ・だったり、紐通しのビーズを10個頑張る・だったり到達目標はその子の出来る範囲で一緒に考えて設定しています。最初は苦手意識があって「えぇ～」と言っていた子も、目標を低く設定し(絶対達成できるであろう目標)時には先生がお手伝いしながら取り組む事で、「出来た！」という達成感を感じられるようにした事で、徐々に自信に繋がり、今ではおやつ後の微細活動も楽しみながら取り組む子が増えてきました✨

その日完成した作品を飾るのも、自信に繋がっているのかも( *´艸｀)

こちら、トングを使ってのウッドビーズ運び。トレーがツルツル滑るので、タオルの上において行っています。最初はぎこちなかったのですが、コツを掴んだようでみるみる上達していったＫちゃん💖